Available courses

Queridas y queridos bienvenidas a este nuestro nuevo mundo. 

Lo primero que debemos hacer en la plataforma es hacernos bien nuestro perfil así que por favor registraros bien vuestros datos en el ÁREA PERSONAL y todo el mundo con foto.

Si es tu primera experiencia en un curso ONLINE no te preocupes va a ser muy muy fácil porque hemos diseñado esta formación con mucho cariño para que en estos momentos que vivimos pueda ser un bálsamo educativo y de buen nivel.

La estructura será sencilla:

  1. Las 14h de formación online están divididas en 2 días, no hagáis las actividades antes, puesto que cada bloque se compone de pequeña introducción por videoconferencia (poneros todos/as el vídeo y el micro que es participativo) y una serie de videos y documentación que tendréis que mirar antes las actividades que debéis realizar. Este es el enlace:  https://meet.jit.si/laescalera14h   
  2. Si tienes todas las actividades bien entregadas, obtienes un total de 14 puntos (cada actividad tiene un valor diferente). Tenéis de plazo hasta 10 días después de la videoconferencia y es inamovible.  
  3. Por lo general se envían las actividades en formato PDF y serán calificadas como APTO (puntuación máxima) o NO APTO ( 0 ) , así que por favor realizar todas y cada una de las actividades. Si al revisar tu actividad consideramos que no es apta siempre puedes volver a enviarla dentro del plazo y no te preocupes porque te daremos alguna pauta para que la puedas mejorar.  En el caso de detectar plagios, la actividad quedará como no calificada y no podrás volver a enviarla, mucho cuidado.
  4. Podréis ir viendo vuestras CALIFICACIONES para ver qué puntuación lleváis a través de la sección para ello habilitada, pero tened en cuenta que sólo aparecen puntuadas las actividades ya corregidas. Intentamos revisar todas las actividades durante el tiempo de la clase y después como máximo en 1 semana. Recuerda que cada punto por debajo de 14 que tengas computa como hora de falta (por ejemplo si te aparecen 6 puntos acumularías 8 horas de falta más a las que ya lleves presenciales)
  5. Además, para poder dar por APROBADA la parte online, tenéis que tener bien, al menos, el 50% de todos los ejercicios (es decir, más de 7 puntos conseguidos)
  6. Nos tenéis como siempre a vuestra disposición para cualquier duda en el móvil de la Escuela (665 669 321), durante el tiempo de la clase online y en la dirección de correo escuela@laescalera.es pero por favor leeros todas las instrucciones antes de preguntar.

También al final de curso ponemos una serie de anexos interesantes de los que os hemos ido hablando en las sesiones presenciales y en las videoconferencias.

Disfrutemos de unos bonitos momentos, mientras aprendemos una gran cantidad de contenidos que nos darán herramientas para enfrentarnos mejor a los retos educativos que tenemos por delante. 

Mil gracias.

#LAESCALERAMANDAYNOTUPANDA


Dada la Situación pandémica que vivimos y la imposibilidad de poder recuperar sesiones OBLIGATORIAS en ningún otro grupo , ponemos esta nueva forma de recuperar las clases Obligatorias perdidas. 


La Escalera la forma un equipo de profesionales, relacionados ámbito educativo, que desde el 2014 decidimos emprender un gran proyecto educativo en el que desarrollar toda nuestra pasión y vocación.

Dada la situación en la que se vive desde Marzo de 2020, 50 Horas de los Cursos Oficiales Homologados de la Comunidad de Madrid se imparten en Formato ONLINE. 


Dada la nueva situación de 2020, parte de nuestros cursos tienen un trabajo y aprendizaje ONLINE. Aquí está todo lo que necesitamos. 

Entendamos el Sistema de Centros de Menores y desarrollemos buenas prácticas para trabajar con menores que viven en ellos. 


¡Sácate el certificado de manipulador de forma oficial!

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es el trastorno psiquiátrico más frecuente en la infancia. Se estima que lo padece el 5 por ciento de la población infantil-juvenil, lo que equivale a uno o dos niños por aula. Los niños con TDAH suelen tener problemas en las relaciones con los compañeros, tienden a tener pocos amigos y las relaciones son menos estrechas. También se puede producir una disminución del rendimiento académico que suele desembocar en fracaso escolar.

Todo ello, así como las discusiones con los padres por malas notas y mal comportamiento, puede provocar síntomas depresivos y conductas negativas en los niños con TDAH. Algunos pueden empezar con comportamientos negativistas, desobediencias cada vez mayores, desafío de la autoridad y, poco a poco, con problemas de conducta mayores e incluso abuso de alcohol y drogas.

Existen distintos abordajes terapéuticos para tratar el TDAH, pero el tratamiento combinado -"multimodal"- es el que ofrece mejores resultados. Esto supone la inclusión de padres, profesores, médicos y psicólogos en todos los niveles de la terapia. Teniendo esto en cuenta, se coordinan simultáneamente tratamientos de tipo:

El TDAH provoca en el niño una serie de comportamientos difíciles de controlar por los padres. Esto puede generar en ellos sentimientos de:

·   Frustración

·   Tristeza

·   Culpabilidad

·   Estrés

·   Baja autoestima

·   Desconfianza en sus habilidades como padres y educadores

·   Problemas maritales

Así los nuevos tratornos como TND, patología Dual , y conducta  son trastornos que aparecen en todos los colectivos con los que se trabajan y además se trabaja bastante mal

Tambien enseñaremos a los alumnos a trabajar con los trastonros más frecuentes del aprendizaje como el TEL , TAVN, DISLEXIA, todo ello para romper barreras.

Cuantos más detalles conozcan los padres y educadores sobre el trastorno del menor, más fácil será tratarlo con éxito. Por esta razón, este programa integral debe incluir técnicas y actividades orientadas a aumentar el conocimiento de los padres acerca del TDAH, y posteriormente, un entrenamiento en el control de las conductas del niño.

 

 

Por todo ello, y dado los años que llevo trabajando en este campo desde la Coordinación de las Campañas de verano de la Comunidad de Madrid con menores Tdah durante 12 años, así como la coordinación de las actividades de la Asociación Anshda, para trabajar con personas con tdah y dado que soy psicólogo en activo experto por formación en estos trastornos, propongo un curso básico donde trabajar este trastorno y sobre todo dotar de herramientas.